FEPAM BUSCA REGULARIZAR PEDREIRAS.correio do povo.10/08/05.

Acredito que os tremores que  acontecem em Nova Prata não são causados por pedreiras.A diretoria do sindicato dos extratores de pedreiras querem regularizar cerca de 300 pedreiras.Isso pode afetar os propretários e também os funciónarios podendo perder seu próprio serviço e falencia as empresas.Isso tudo afeta as empresas e as cidades e ainda que ninguém sabe da onde vem os tremores.

JULIANO / FERNANDO -T 7

Escrito por Alunos EJA às 20h48
[] [envie esta mensagem]

   Pelotas 

        Armas de brinquedos   são  trocados por livros, segundo jornal correio do povo do dia 04 de julho.

       Motivados que a arma está matando no mundo mais que a guerra, professores da escola estadual Pedro Osório resolveu promover uma campanha  de desarmamento aos alunos da primeira a quarta  série; crianças de 7 a 9 anos trocavam suas armas de brinquedos por livros infantis.

Esta campanha na minha opinião foi ótima, pois além de mostrar a criança que a melhor  arma é a educação, incentiva também as crianças ao hábito da leitura.

      A campanha foi um sucesso que os alunos comemoraram estourando balões, para chamar a atenção dos demais estudantes.

Mariazinha Damini.

Escrito por Alunos EJA às 20h35
[] [envie esta mensagem]

A construção social dos conhecimentos a partir da leitura da realidade

A Educação de Jovens e Adultos do Colégio Estadual Pe. Colbachini em sua proposta de trabalho de Tempo-Comunidade pretende trabalhar com jornais, revistas e outras fontes de conhecimento, trazendo presente a formação de opiniões e estabelecendo juízo de valores e argumentos diante dos fatos historiados.

Nossas opiniões são resultado de construções que fizemos ao longo de nossa vida, onde a história pessoal de cada um é um elemento fundamental, determinando leituras diferentes frente a mesma realidade. Na Educação de Jovens e Adultos-EJA a leitura da realidade, diante de diferentes temáticas: notícias sobre esportes, cidades, rural, manchetes, nacional e internacional, serviços e polícia, economia, ensino e temas em geral, nos ajuda na construção, reconstrução e ressignificação dos conhecimentos, ainda que de forma opinativa, ou seja, fundamentada no senso comum.

Faz-se necessário estabelecer interações entre os diferentes conhecimentos, o que justifica a seguinte proposta de trabalho:

"A partir de notíciais de jornais e/ou revistas realizar a leitura e análise de fatos ou notícias, identificando o material usado, data, nome e assunto veiculado. Neste momento caracterizamos a temática ou sessão da CIDADES." 

Lucia Wendland-coordenadora pedagógica da EJA.

Escrito por Alunos EJA às 17h08
[] [envie esta mensagem]